{"id":15691,"date":"2024-12-10T11:29:48","date_gmt":"2024-12-10T11:29:48","guid":{"rendered":"https:\/\/lsdmlondon.com\/?p=15691"},"modified":"2024-12-10T11:29:48","modified_gmt":"2024-12-10T11:29:48","slug":"storytelling-como-herramienta-didactica-para-profesores-universitarios-de-diseno-para-formacion-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/diseno\/storytelling-como-herramienta-didactica-para-profesores-universitarios-de-diseno-para-formacion-online\/","title":{"rendered":"Storytelling como herramienta did\u00e1ctica para profesores universitarios de dise\u00f1o para formaci\u00f3n online."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Debido a la pandemia del COVID-19 el sector educativo fue un de lo m\u00e1s afectados, por lo que dr\u00e1sticamente cambi\u00f3 el m\u00e9todo de ense\u00f1anza. Las clases presenciales se tuvieron que adaptar r\u00e1pidamente al sistema online, por lo que se adoptaron las mismas pr\u00e1cticas de antes, sin tomar en cuenta que, ahora bajo este modelo, las l\u00edneas de aprendizaje y la forma de impartir la clase cambi\u00f3. Aunque, la tecnolog\u00eda jug\u00f3 un papel muy importante, el tener las clases bajo este sistema online, ha repercutido en el rendimiento del estudiante debido a diversos factores. Las emociones influyen en el desarrollo del estudiante, ya que a trav\u00e9s de ellas se motiva a la acci\u00f3n, y por su parte, el storytelling ayuda a crear momentos memorables, por lo que estas dos vertientes son elementos claves para atraer la atenci\u00f3n del estudiante. Despu\u00e9s de analizar la informaci\u00f3n recabada en art\u00edculos, libros, investigaciones, etc., y al hacer un par de entrevistas que sustenten esta investigaci\u00f3n; el proyecto aplicado en dise\u00f1o, desarroll\u00f3 una gu\u00eda did\u00e1ctica que ayude al profesor a crear momentos memorables dentro del aula digital a trav\u00e9s del storytelling, con el prop\u00f3sito de fomentar la interacci\u00f3n y la conexi\u00f3n con los estudiantes a trav\u00e9s de las emociones para atraer su atenci\u00f3n. Este proyecto pudo concluir que, aunque es un hecho que la educaci\u00f3n seguir\u00e1 adapt\u00e1ndose en diferentes plataformas digitales es importante que los docentes se capaciten en estas metodolog\u00edas para incrementar sus habilidades de narrativa para seguir motivando el inter\u00e9s y el desarrollo del estudiante a pesar de no tener un contacto personal.<\/span><\/p>\n<p><strong>Arantxa A. Rivera Caballero<\/strong>\u00a0Master\u2019s in Design :\u00a0<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/arantxa-rivera-a077b7153\/\">hhttps:\/\/www.linkedin.com\/in\/arantxa-rivera-a077b7153\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Debido a la pandemia del COVID-19 el sector educativo fue un de lo m\u00e1s afectados, por lo que dr\u00e1sticamente cambi\u00f3 el m\u00e9todo de ense\u00f1anza. Las clases presenciales se tuvieron que adaptar r\u00e1pidamente al sistema online, por lo que se adoptaron las mismas pr\u00e1cticas de antes, sin tomar en cuenta que,<span class=\"excerpt-hellip\"> [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":15685,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[219,313],"tags":[810,809,639,808,811],"class_list":["post-15691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-diseno","category-projetos-dos-alunos","tag-emociones-de-los-estudiantes","tag-herramienta-didactica","tag-investigacion-del-diseno","tag-pedagogia-en-linea","tag-storytelling-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15691"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15692,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15691\/revisions\/15692"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15685"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lsdmlondon.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}